ARRANCARÁ LA RED INTERINSTITUCIONAL DE LA UEMSTIS CON AL MENOS 90 PLANTELES

Toluca de Lerdo, México,  19 de enero de 2020.-  La red interinstitucional de colaboración de la Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios (UEMSTIS) del Estado de México permitirá conjuntar esfuerzos de al menos 90 planteles, entre escuelas oficiales e incorporadas, para enfrentar los retos educativos, de cambio climático y de la gestión integral de riesgos, expresó el diputado Max Correa Hernández (morena), presidente de la Comisión de Gestión Integral de Riesgos y Protección Civil de la 60 Legislatura.

Tras dos días de actividades del Primer Congreso Estatal de la UEMSTIS Estado de México, Escuelas Incorporadas “Hacia el aprendizaje integral, el quehacer cotidiano y la gestión de riesgos”, desarrollado en el Palacio Legislativo, el legislador confirmó la creación de la red para inicios de febrero, la cual se formará con 25 escuelas oficiales y 65 incorporadas, aunque el número de éstas últimas podría alcanzar las 200.

Al puntualizar que es la primera vez que una autoridad oficial convoca a los planteles incorporados a participar en una actividad de las unidades de educación media superior tecnológicas, de industrias y de servicios, el diputado adelantó que se extenderá la convocatoria a escuelas de otro perfil, siempre y cuando sean de educación media superior, como planteles del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica en el Estado de México.

El legislador reconoció la voluntad de los representantes de los centros académicos para la integración de la red y resaltó que durante el congreso se remarcaron los retos de los planteles educativos para la formación científica, técnica y humana de los jóvenes, donde las nuevas formas pedagógicas, de mercado laboral y de desarrollo tecnológico serán los pilares fundamentales para el desarrollo de la educación.

Explicó que las nuevas tecnologías abren la posibilidad de construir un andamiaje para abordar los retos del trabajo cotidiano en la formación de los estudiantes, situación que se debe aprovechar para minimizar la huella ecológica de los seres humanos, por lo que es necesario privilegiar una nueva visión con un paradigma académico y humano.